IMC - Matemática

IMC(índice de massa corporal)

IMC significa Índice de Massa Corporal e refere-se a medida do peso de um indivíduo, utilizando a massa corporal e a altura. O método é muito utilizado para medir se uma pessoa está, ou com risco de obesidade ou, com bulimia e anorexia.

Cálculo/fórmula:

Nosso IMC:

Aristides: 24,61

Arthur: 18,42

O que é a Anorexia?

A anorexia é um distúrbio alimentar que resulta em perda de apetite e redução de peso. Pessoas com anorexia tem um grande medo de ganhar peso e não aceitam o seu próprio corpo. Estes indivíduos fazem diferentes dietas radicais e exercícios excessivamente. Mulheres e jovens são as principais vitimas de anorexia, em uma proporção de 8 adolescentes para cada rapaz.

A anorexia é causada por distúrbios de imagem ligados ao psicológico  em que a pessoa mesmo sendo magra se enxerga gorda, assim tentando emagrecer cada vez mais. Isso pode levar a desnutrição e principalmente a um alto nível de ansiedade.

O que é a Bulimia?

A bulimia é um distúrbio alimentar no qual uma pessoa ingere excessivamente alimentos com um sentimento de perda de controle e logo após, provoca o vômito ou ainda utiliza outros recursos como laxantes. Estes indivíduos fazem exageradamente exercícios e também ficam longos períodos sem se alimentar o que prejudica muito a saúde.

Assim como a anorexia a bulimia também é causada pelo psicológico em que a pessoa tem problemas com a autoimagem. Ocorre muito na adolescência e principalmente em mulheres.

Faixas:

Estas pessoas com doenças como por exemplo a anorexia e a bulimia, tem índices baixíssimo de IMC o que é muito preocupante e prejudicial a saúde. Por isso é necessário sempre o cuidado principalmente com adolescentes, pois é nesta fase que há maiores o problemas com a autoimagem.

Casos de bulimia e anorexia:

Aline Alves da Silveira Costa - A ex-gerente de um restaurante, Aline, de 34 anos, diagnosticada com anorexia nervosa. Ela tem 1,56 metros de altura e pesa 24 kg. Seu IMC é de 9,88

Uma jovem brasileira -  Estudante de São Paulo, com 16 anos sofre de bulimia. Houve uma dia em que ela chegou a tomar 37 laxantes de uma única vez. Esta jovem tem 1,61 metros de altura e pesa 30 kg. Seu IMC é de 11,58

Gráficos:

Este gráfico mostra como medir se a pessoa está abaixo do peso ou acima.

Este gráfico mostra a comparação do IMC de meninos e meninas em uma sala de aula.

IMC por idade:

Fontes:

https://drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/bulimia-nervosa/

https://www.significados.com.br/imc/

https://www.significados.com.br/bulimia/

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/anorexia

http://www.wikiwand.com/en/Body_mass_index

http://bulimia-hoje.blogspot.com.br/2009/01/testemunhos-reais.html

http://www.fatosdesconhecidos.com.br/os-10-casos-mais-extremos-de-anorexia/

http://www.abeso.org.br/atitude-saudavel/imc

http://www.calculadorafacil.com.br/saude/calcular-imc

Artes - Programa de Rádio

Este trabalho foi feito na disciplina de artes, onde estudamos movimentos musicais e como os jovens se relacionam com tais. Segue aí em baixo o programa de rádio Tutu Martins a melhor rádio brasileira do mundo.

Mudanças na Adolescência - Educação Física

Mudanças na adolescência

Entre a infância e a idade adulta existe uma fase peculiar denominada adolescência. Nesta é que ocorre o processo de desenvolvimento corporal, mental e emocional. Isso decorre de um processo em que os hormônios(femininos e masculinos) agem a todo momento, causando diversas mudanças no corpo tais como: aparecimento de pelos pubianos, crescimento do pênis e testículos, engrossamento da voz, primeira ejaculação, primeira menstruação(menarca), desenvolvimento das glândulas mamárias, etc. 

Nessa fase a pessoa se descobre como indivíduo separado dos pais. Isso gera um sentimento de curiosidade e euforia, porém também gera sentimentos de medo e insegurança. É um período de transição e pode haver grande instabilidade no comportamento e sentimentos. Um adolescente está descobrindo o que é ser adulto, mas não está plenamente pronto para exercer as atividades e assumir as responsabilidades de ser adulto. Assim sendo, ele procura exemplos, de pessoas próximas ou não, ídolos artísticos ou esportivos, entre outros ; para construir seu caráter e seu comportamento.

É nessa fase que a autoimagem está aflorada e a necessidade de autoafirmação é muito grande. Por isso é importante a orientação e educação da família e da escola para poder guiar esse individuo para as escolhas e definições mais seguras e produtivas.  A desinformação e a euforia pode levar os adolescentes a riscos e consequências trágicas. Quanto mais a família, os amigos, a escola dialogar sobre as oportunidades e riscos dessa fase  menores serão as chances de conflitos e problemas. Temas como sexo, drogas, transtornos diversos, profissão, futuro, não podem ser tabu.

Nós adolescentes nem sempre nos entendemos. É como se houvesse uma montanha russa de sentimentos e sensações que mudam todos os dias. Isso nem sempre é fácil. Nem sempre sabemos controlar a velocidade das coisas enquanto inúmeros pensamentos que passam pelas nossas mentes. A verdade é que somos bem frágeis e estamos nos descobrindo. Nesse desafio conseguimos enfrentar mais tranquilos e seguros quando sabemos que temos nossa família por perto nos auxiliando e nos educando. A escola também tem seu papel de escolarizar e informar.

Fontes:

http://vilamulher.uol.com.br/familia/filhos/adolescencia-a-fase-das-grandes-mudancas-30467.html

https://pt.slideshare.net/RobertoNobre/a-adolescncia-24496544

https://psicologado.com/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/concepcoes-de-adolescencia-em-jean-piaget

http://producao.virtual.ufpb.br/books/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/livro/livro.chunked/ch04s04.html

https://www.medportal.com.br/blog/pediatria/avaliacao-crescimento-desenvolvimento-na-adolescencia/

Anorexia (Ciências)

 ANOREXIA

A anorexia é um distúrbio alimentar que resulta em perda de apetite e redução de peso. Pessoas com anorexia tem um grande medo de ganhar peso e não aceitam o seu próprio corpo. Estes indivíduos fazem diferentes dietas radicais e exercícios excessivamente. Mulheres e jovens são as principais vitimas de anorexia, em uma proporção de 8 adolescentes para cada rapaz.

A anorexia é causada por distúrbios de imagem ligados ao psicológico  em que a pessoa mesmo sendo magra se enxerga gorda, assim tentando emagrecer cada vez mais. Isso pode levar a desnutrição e principalmente a um alto nível de ansiedade.

 Pessoas com anorexia apresentam sintomas como: medo de engordar ou ficar acima do peso, recusar-se a manter o peso mesmo quando estiver no ideal, ter uma imagem corporal muito distorcida focada apenas no peso e forma do corpo e um rápido emagrecimento.

 O diagnóstico da anorexia só deve ser feito por um psiquiatra qualificado e de confiança. O medico verifica  quatro principais comportamentos:  recusa de manter o peso ideal para idade e altura, um medo intenso de ficar acima do peso, falta de auto-confiança relacionado a imagem de seu próprio corpo e a perda de períodos menstruais, pelo menos três ciclos(claro que não se aplica ao diagnóstico masculino).

O transtorno afeta a saúde de varias maneiras, seja fisicamente ou emocionalmente. Há dificuldade para pensar claramente, medo obsessivo de ganhar peso, depressão, mau-humor, irritabilidade, lapsos de memória, desmaios, mudanças químicas no cérebro. Os cabelos afinam e ficam mais quebradiços por causa da anemia. A pele fica seca e amarelada. Pode ocorrer baixa pressão sanguínea, arritmia, palpitações e até  parada cardíaca. Há também enfraquecimento muscular, inchaço nas articulações e osteoporose. Ha risco de formação de pedra nos rins e falência renal. E ainda os  problemas no ciclo menstrual, perda de massa óssea, problemas no crescimento e dificuldades para engravidar. 

 O principal e maior desafio do tratamento da anorexia é fazer o paciente entender que ele tem uma doença e é grave. Grande parte das pessoas nega o distúrbio alimentar o que dificulta muito o processo. Geralmente, a pessoa com anorexia necessita de diferentes tipos de tratamento, mas o principal é readquirir  o peso adequado e hábitos alimentares, e reintegração social. O primeira passo, é  recuperar o peso perdido para assim começar a restabelecer a saúde do paciente. Depois, começa o processo de psicoterapia, que trabalha o modo de se enxergar e a relação com a comida. Se, por acaso for necessário, médicos(nutricionistas e psiquiatras) podem recomendar remédios para reequilibrar a bioquímica cerebral. E, em situações mais graves o paciente pode ser internado.

Há cerca de 1 mês  foi lançado no Netflix, o filme O Mínimo Para Viver dirigido por Marti Noxon que retrata a história de uma garota de 20 anos chamada Ellen, que sofre de anorexia. Ela tem uma comovente e dramática história, onde enfrenta os desafios de ter este distúrbio alimentar. Com um pai ausente e com problemas sociais Ellen não desiste e segue sua vida. Acredito que este filme é muito importante e influente por causa do assunto mostrado. Anorexia, assim como a bulimia ainda é uma doença considerada "tabu", ou seja, muito pouco falada pela sociedade e que infelizmente ocorre muito, principalmente na adolescência.

Fontes: 

https://drauziovarella.com.br/mulher-2/anorexia-nervosa/

https://saude.abril.com.br/mente-saudavel/anorexia-o-que-e-sintomas-e-tratamento/

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/anorexia

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2012/07/jovens-mulheres-sao-principais-vitimas-de-bulimia-e-anorexia-nervosa.html

trabalho de Rea

Eu e meu grupo fizemos uma apresentação baseada em gráficos:  

Nesse gráfico mostra a orientação e infelizmente prestam mais atenção nos Heterossexuais na minha opinião deveria dar orientações para todo o tipo de gênero.      

Nestas informações podemos observar que á 62% dos ataques homofóbicos 38,2% dos ataques são de familiares e 35,8%, e 44,5% eram brancos e, 52,1% eram negros. Isso é muito triste ainda mais com a maioria dos agressores são familiares e a maioria das vitimas são negras.    

Neste gráfico os símbolos estão invertidos, mas enfim o gráfico ele mostra a faixa etária de de LGBT's, e a maioria são adolescentes entre 12 a 17 anos. 

Entrevista Filosófica (Religião)

Na disciplina religião fizemos a seguinte pergunta para nossos colegas de classe:


Se Deus realmente existe e ele não é perfeito o que nos torna diferente dele?

Respostas dos colegas de classe:

João Duro: O fato de ele ter nos criado.

Júlia L.: Acredito que nada e talvez o que falem dele pode ser mentira então QUERO PROVAS.

Daniela: Nada pois somos todos iguais.

Amanda: Sei lá.

Luís G.: Não acredita em Deus.

Davi: Supondo que ele existe não á diferença.

Victor: Fisicamente nada ,mas ele é mais sábio que nós.

João Pereira: Nada, pois se Deus segue os conceitos que demos a ele, nada mais é do que uma pessoa normal.

Melissa: Não sou capaz de opinar

A partir das respostas de nossos colegas de classe concluímos que mesmo em uma pequena sala de aula existem grandes diferenças em opiniões. Temos como exemplo a fala de João Duro que diz que Deus é diferente apenas por ter nos criado, ou até Melissa que não soube opinar.

Mí adolescencia (español)

1- Mi animal favorito es el gato porque tengo dos gatos llamados Cindy y luna

2-  Yo amo a mi familia S2 

3- Uno de mis juegos de video game favorito es Sonic the hedgehog 

4 - Varios años yo viajado a Tapes

5 - Mi comida favorita es patata frita

6 - Me encanta el olor de las flores

7 - Yo tenía un amigo llamado Igor

8 - Mi lugar especial es mi dormitorio

9 - Yo ya asistí a guardianes de la galáxia

10 - Yo era muy tímido

Antes

Depois

Relações Escolares e Autonomia - Debate - Arthur

Eu e meu grupo de REA elaboramos um formulário para questionar as pessoas sobre assuntos como por exemplo : direitos LGBT e homofobia. A partir disso propomos um debate na turma para ver a opinião de cada um.  Abaixo estão imagens mostrando o resultado com gráficos.

(Arthur Sandi Bauermann)

Anúncio My Pet - Ling. Áudio Visual

Dilemma - Inglês

DILEMMA

What Should I do? We will help you!

ASK FOR US, DOCTOR TUTU MARTINS WILL ANSWER ALL YOU NEED.


Dear Tutu Martins,

I have one test of Portuguese on Monday, but also I have one party on Saturday. Should I stay at home to study and get a good grade or go to the party and have fun with my friends?
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Dear Victoria, Victor and Vitória,

You should do both. You can study but also you can go to the party. Maybe you can study in the morning or in the afternoon and then at night you go to the party. You will get a good grade in the Portuguese test and have fun with your friends.

História - Jornal

Clicando no link você irá ver um jornal relacionado a duas mortes marcantes do renascimento: a de Leonardo Da Vinci e de uma menina de 13 anos chamada Verônica. Veja mais detalhes abaixo:

Confira jornal Tutu Martins, clicando aqui.

Felicidade (Filosofia)

     Felicidade

     Felicidade, uma palavra tão ampla, com diversos sentidos, mas que tão difícil de alcançar principalmente na adolescência. Essa dificuldade existe, pois nesta fase ha a transformação de jovens, causando uma grande divergência de pensamentos entre amigos, família e colegas. Adolescentes buscam relacionamentos amorosos, amizades e inclusão social, porém nem sempre isto é alcançado.

     Acreditamos que ser feliz diverge de idade para idade, por isso temos "altos e baixos" durante a vida. Por exemplo na infância buscamos brinquedos  e diversão, na adolescência inclusão social e na vida adulta talvez uma família e uma boa carreira.

Mi adolescencia - Espanhol

1- Mi canción favorita era I hate you, I love you.

2- Mi viaje favorita fue cuándo viajé a Portugal.

3- Yo leí Escaravelho do diabo en la escuela por la primera vez.

4- Mi familia y yo admirábamos el ex presidente del Uruguai Mujica.

5- Mi comida favorita era pasta con salsa.

6- El olor que yo más odiaba era el de heces.

7- El más nuevo de mi clase era Melissa, una persona muy animada.

8- La persona más timida que yo conocí fue Miguel.

9- Las personas más importantes en mí niñez fueron mi madre y mi padre.

10- En mi niñez yo gané un perro que yo amaba mucho llamado Zig.

11- Mi sonido favorito era de las olas del mar.

12- Mis professores me ayudaron mucho em mi juventud. LETICIA  S2 =)

(Arthur Sandi)

Arys Games (L.Visual)

Ed. Financeira - Influencia da mídia nos jovens do futuro

     O comportamento dos jovens parte de influências de diferentes pontos podem vir da família, dos amigos, da escola, da religião e da mídia. No mundo globalizado e na era digital o adolescente recebe cada vez mais informação e de forma mais rápida. A mídia significa os meios de comunicação para atingir o público (imprensa, jornal, televisão, rádio,internet, telefone, etc.).

      Através da mídia podemos ver o mundo e saber o que está acontecendo. Como o jovem ainda está em formação e afirmação de sua identidade e passa um tempo considerável conectado aos meios de comunicação esse assunto faz parte de amplas discussões. É preciso ficar atento de que como a mídia acaba interferindo na sua formação e portanto no seu próprio futuro. Primeiro, a formação da família e da escola para o olhar critico do jovem é essencial, pois é preciso preparar esse cidadão para fazer a leitura e filtro do que esta sendo transmitido. É preciso considerar que muitas dessas informações possuem apenas a forma do espetáculo e do entretenimento, longe de ser algo educativo, visando apenas interesses econômicos.

     Outro ponto é que nessa idade há importantes mudanças no corpo e ainda há muita insegurança quanta sua imagem junto ao grupo e na mídia há grande valorização da imagem corporal, do culto ao corpo, onde o mais importante é ter medidas perfeitas. Assim, os adolescentes, que naturalmente estão mudando porque a fase os leva a mudar são colocados à frente de modelos midiáticos com uma grande impossibilidade de corresponder a esse padrão imposto pelos meios de comunicação. Por outro lado, a mídia permite o jovem ter acesso a um mundo de oportunidades e informações. Através da Internet, televisão e jornais, por exemplo, é possível conhecer mais profundamente as opções de estudos futuros, profissão, trabalho, carreira, área de conhecimento, culturas e países. Assim, o mais importante nessa fase é a orientação e educação da família e da escola para preparar esse jovem para esse mundo de informações que são despejadas diariamente pelos meios de comunicação para que ele possa se apropriar do que for positivo.

   Além do já citado, a mídia também influencia excessivamente no financeiro dos jovens. Propagandas, anúncios, ofertas, tudo no seu cotidiano te leva a consumir apenas por diversão. Muitas vezes compramos  sem vermos necessidade alguma em ter aquele objeto. Por isso a necessidade das aulas de Educação Financeira. Nos educar financeiramente, é um modo de acabar com o consumismo desnecessário e impulsivo, assim criando um futuro melhor para a nossa sociedade. O que seria do futuro de um país se só tivesse consumistas descontrolados e endividados? Outros aspectos preocupantes que levam os jovens a consumirem são: modismos, relacionamentos amorosos, baixa auto-estima, amizades... Tudo basicamente está ligado na inclusão social e são nessas pessoas que a mídia influencia mais, usando o consumismo como um alívio momentânea.

Histórias de infância (Português)

     Era um dia normal na minha antiga escola eu e meus amigos no recreio, começamos a imaginar um dinossauro no pátio, pois criamos várias histórias, nossa imaginação era muito fértil. Ficávamos observando o pátio, olhando para o chão pensando em tudo que poderia estar em baixo da terra. 

     Lembro que isso começou por causa de uma pedra saindo do chão, tentamos tirar ela dali, mas um funcionário do colégio falou para nós pararmos, pensando o por que de não deixarem tirarmos a pedra do chão, então falamos "eles devem estar escondendo algo''. 

     Então, meu amigo falou que devia ter um dinossauro e que o colégio queria escavar, capturar o dinossauro e ganhar milhões de dólares, nos estávamos certos disso e queríamos fazer de tudo para que não pegassem o dinossauro, mas não fizemos nada 

  No final, obviamente, não havia um dinossauro embaixo do colégio, ficamos extremamente tristes quando soubemos que não tinha nada debaixo do colégio, depois que um funcionário respondeu que realmente não existia nada. Depois disso criamos outras lendas, como os fantasmas e monstros atras da escola, mas essa é a que melhor me lembro e a mais divertida também. 

  Quando cresci um pouco lembro que tinha uma imaginação muito fértil e que compartilhava idéias com meus amigos, e eles achavam inacreditáveis assim com eu ouvia as idéias deles que eu achava elas incríveis como quando inventávamos historias em que nos éramos os personagens principais sinto muita falta daquela época.   

Aristides M. Ferreira Neto

       

Redação - Português

Minha Visão dos textos

     Já aviso que esta cronica não será divertida, alegre e muito menos animadora. Na realidade, só estou fazendo-a, pois sou obrigado. Não quero. Não gosto. Não estou a fim. Odeio escrever. Odeio escrever textos. Odeio escrever crônicas. Para falar a verdade é a primeira vez que escrevo uma crônica na minha vida, mas pelo o que sei parece tedioso. Não sei como começá-la. Não sei como desenvolve-la. Não sei como terminá-la.

     A aula de Língua portuguesa, muitas vezes, é desinteressante, principalmente quando tenho que escrever textos. Quando eu era pequeno, a vida na escola era muito mais fácil, pois apenas desenhávamos lindas borboletas e ficávamos brincando e cantando músicas do alfabeto. Agora, próximo ao Ensino Médio, é só escrever, escrever e escrever. Aliás, até o início do sexto ano, Português era uma de minhas matérias favoritas, porém quando iniciarem as redações isso mudou rapidamente..

     Eu sei que escrever é muito importante e vou precisar pelo resto de minha vida, porém é chato. Não quero. Não gosto. Não estou a fim. Estas três frases definem o que sinto por esta maldita crônica. Nem acho que ela esteja ficando um bom texto, porém como já citado antes só estou fazendo-a por obrigação e, por isso, não me preocupo tanto.

Já estou cansado de escrever. Quero me divertir, pular, jogar vôlei, jogar futebol. Fazer o que gosto, porém esta crônica me prende a uma cadeira, uma mesa, uma caneta e um papel. O pior é que não há nada que eu possa fazer para fugir dessa "prisão". O que me resta é tentar terminar esta crônica o mais rápido possível, mas claro que não de qualquer jeito.

Esta crônica, no final penso que poderia ter sido pior. Foi um desabafo sobre o que sinto escrevendo. Pior que escrever deve ser corrigir mais de sessenta redações do oitavo ano então boa sorte professor Fábio Castilhos. Como minha mãe diria "uma tarefa a menos, vamos para a próxima". Que alívio, finalmente acabou.

Dependência tecnológica - Robótica

OS JOVENS E A  DEPENDENCIA TECNOLOGICA

     Como quase tudo na vida e com a tecnologia não é diferente, precisamos  ter equilíbrio. Para saber usar as tecnologias a nosso favor e a favor de uma sociedade melhor, é preciso usufruir dela sem exageros e com propósitos do bem. A internet, as mídias sociais, os dispositivos móveis, os games e outras tantas tecnologias são bons exemplos disso. A internet nos permite o acesso a um mundo cheio de novidades, informações, conhecimentos, entretenimento, ou seja, nos proporciona estudo, trabalho, diversão, relacionamentos etc. de qualquer lugar, com qualquer pessoa, a qualquer hora, mas ela é apenas uma ferramenta não pode se tornar nossa vida real, pois esse mundo é virtual. A mesma coisa acontece com as redes sociais, que nos colocam em contato com tantas pessoas, mas, ao mesmo tempo, nos tornam escravos, pois é preciso “curtir” o que seus amigos postam, compartilhar, estar atento o dia todo, ou melhor, o tempo todo, para não “perder” nada, nem ser excluído. Você precisa participar dos grupos do Facebook, do LinkedIn, curtir as páginas, estar no Whatsapp, no Viber, no Skype, no Wechat, no Instagram, no Twitter, etc.

     Assim como a alimentação, esportes, estudos, festas  tudo deve ter um equilíbrio. O mesmo ocorre com a tecnologia. Os pais e os próprios jovens precisam ser vigilantes do tempo dedicado ao mundo virtual para não comprometer outras esferas importantes da  vida, como os estudos, os momentos em famílias, as viagens, as conversas com os amigos, atividades de lazer na rua. Uma pesquisa mostrou que um jovem da geração digital vai gastar até os 18 anos, apenas navegando em jogos, 20 mil horas. O que preocupa é o tempo que os jovens estão mergulhados no mundo digital e seus diversos efeitos na saúde física e mental: problemas de postura, alimentação, isolamento, insônia, irritabilidade, riscos de contato com criminosos na internet, ansiedade, etc. Assim como uma droga, a tecnologia pode viciar e causar dependência. Esse é o grande desafio do uso da tecnologia hoje, saber usá-la a nosso favor, para o nosso bem. Os pais são os responsáveis em educar e orientar seus filhos sobre o uso da tecnologia e precisam estar sempre vigilantes. A escola também tem um papel importante nesse desafio.

     Uma boa solução para a dependência tecnológica seria principalmente a conscientização de jovens mostrando que o uso excessivo pode ser muito prejudicial á saúde. Quando houver o entendimento tanto de família, escola e adolescentes algumas medidas podem começar a ser tomadas. Um bom exemplo seria o controle de horas que cada indivíduo fica na internet, assim criando uma rotina com restrições.

Por favor responda este breve questionário de 8 perguntas tendo sua maior parte de múltipla escolha. É uma enquete sobre dependência tecnológica proposta pelo componente curricular de robótica. Clique no link para entrar: https://goo.gl/forms/oDuCQtdZqn1rkqbU2

Fonte:

http://g1.globo.com/globo-reporter/noticia/2016/03/jovens-dependentes-de-tecnologia-sao-desafio-para-pais-e-medicos.html

https://adrenaline.uol.com.br/forum/threads/internet-e-dependencia-emocional-e-tecnologica-causas-conflitos-e-solucoes.334782/

http://www.maiseducativa.com/2014/12/15/o-vicio-da-tecnologia/

http://radios.ebc.com.br/cotidiano/edicao/2015-05/dependencia-tecnologica-necessita-de-uma-educacao-digital

http://g1.globo.com/globo-news/noticia/2015/09/vicio-em-tecnologia-requer-tratamento-com-terapia-e-remedios.html

(Arthur Sandi Bauermann)

Adolescência na América Latina (Geografia)

     A América Latina e o Caribe juntos possuem maior população de adolescentes e crianças do mundo. Na região 40 milhões de menores de 15 anos sofrem violências, abusos na família, na escola e nas ruas segundo um estudo do Unicef e da Cepal.

     Na América latina existem três áreas-chave para submeter à consideração dos chefes de Estado e de Governo. Primeiro a situação de crescimento adolescente é analisado expondo os problemas, as oportunidades e os desafios que enfrentam hoje em dia. O seguinte é um conjunto integrado de políticas públicas setoriais em matéria de educação, saúde e do trabalho e inserção social. Finalmente articulados são formulados, e se concentrou no campo estratégico e gestão, com vista a melhorar substancialmente a eficácia e a relevância das ações realizadas assim, propõe-se incorporar fortemente elaboração de políticas públicas de uma perspectiva geracional real, com o objectivo de melhorar a qualidade de vida de crianças e adolescentes.

    A taxa de jovens pobres em 1980 era de 40% da população fpoi superada em 2003 com 44% da população joven pobres, tambem a taxa de jovens com empregos de baixa renda subiu muito 69,1% dos jovens ocupados entre 15 e 19 anos e 49,4% daqueles entre 20 e 24 ano.

(Aristides M. Ferreira Neto)

 Fontes:

http://www.umbrasil.org.br/criancas-e-adolescentes-da-america-latina-e-caribe-se-reunem-

para-discutir-sobre-violencia/

http://www.cepal.org/es/publicaciones/7207-adolescencia-juventud-america-latina-caribe

-problemas-oportunidades-desafios

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122006000500008

Uso de tecnologia de adolescentes e crianças (Robótica)

     O uso de tecnologia eletrônica em jogos e outros já foi acusada por obesidade, violência, défice de atenção, timidez entre outros, porém a ciência já confirmou que tem seus benefícios como: desenvolvimento de noção espacial, habilidades visuais e motoras e no combate ao declínio mental que surge com a idade. Os cientistas dizem que a internet não é boa nem ruim depende do uso adequado dela.

     A diferença do uso exagerado e moderado da internet ainda é um pântano mesmo para especialistas. Essa geração digital foi educada sob a perspectiva de estar conectada com características diferentes das antigas gerações de adolescentes exemplo: “Possuem mais amigos virtuais que reais. Preferem conversas online. Até seus bichos de estimação são virtuais”.

O verdadeiro problema começa quando o jovem começa a migrar da vida real para a virtual e passa a ignorar atividades comuns. Passando mais tempo nas redes sócias como Whatsapp, Twitter, Youtube, Facebook, snapchat e etc. e acaba passando menos tempo com a família

     Os pais devem monitorar de vez em quando o que o filho está fazendo ou estabelecer limites de tempo. O modo de solução pode depender de cada família.

Crianças e adolescentes ainda não tem seus cérebros totalmente formados eles tem dificuldades para controlar seus impulsos. Os pais precisam estar próximos para ampará-los, assim como amparam um bebê que está aprendendo a andar.Com os adolescentes, é preciso mantar o diálogo para que os pais entendam seus filhos de um jeito melhor. 

     O mundo da tecnologia nos oferece infinitas possibilidades de desenvolvimento na humanidade com opções de aprendizagem e diversão, assim como pode prejudicar, magoar ou ferir alguém psicologicamente tendo que ter ajuda dos familiares e profissionais. “Não temos como negar nem omitir, mas aprender a fazer um uso saudável e agregador” 

Fontes:

http://seresadolescentes.blogspot.com.br/2011/02/o-uso-da-tecnologia-por-adolescentes-e.html?m=1

Por favor respondam esta pesquisa sobre o tema de tecnologia na adolescência,clicando nesse link:

(Aristides M. Ferreira neto)

Resultados da pesquisa: